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Reeducando la medicina en Colombia

Autores/as

  • Lina Maryudi Rodriguez López Universidad Autónoma de Bucaramanga

Resumen

A través de la historia, el ser humano ha padecido de diferentes
enfermedades, que hacen implícita la necesidad de tener una voz experta
que los anime y reconforte, y que les permita combinar los sentimientos
del alma que la enfermedad conlleva, con los conceptos paliativos de la
ciencia; Lo anterior hace que la vocación del médico sea un arte, que
aplica sus conocimientos desde lo científico, pero los da a conocer a su
paciente desde lo humano.
Lo anterior hace referencia al médico que desde la antigüedad ha
sido concebido como un ser casi perfecto, dado 100 % a la sociedad,
anteponiendo de manera frecuente las necesidades de sus pacientes
sobre las necesidades particulares o familiares y dispuesto siempre sin
descanso alguno a aportar desde sus distintas esferas de acción.

Citas

Recomendaciones para la transformación de la educación médica en Colombia/Minsalud y Mineducacion/2018.

Comisión para la Transformación de la Educación Médica en Colombia. Documento de recomendaciones para la transformación de la educación médica en Colombia. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, Ministerio de Salud y Protección Social; 2017.

Foro ‘Presente y futuro de las especialidades medicoquirúrgicas en Colombia’. Bogotá, Colombia,19 de abril de 2017.

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Cobb MR, Puchalski CM, Rumbold B. Oxford textbookof spirituality in healthcare. Oxford: Oxford UniversityPress; 2012.

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Publicado

2021-04-15 — Actualizado el 2025-11-12

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Cómo citar

Rodriguez López, L. M. . (2025). Reeducando la medicina en Colombia. Scientific and Education Medical Journal, 1(2), 242-245. Recuperado a partir de https://medicaljournal.com.co/index.php/mj/article/view/38 (Original work published 15 de abril de 2021)

Número

Sección

Artículos

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